“If somebody takes the time to listen”: Understanding the risks and reasons for cannabis use among youth who have experienced psychosis
Notice bibliographique
Résumé
The legalization and commercialization of cannabis in Canada has renewed concerns among mental health professionals regarding its effects on young people with mental health difficulties. Early and frequent use of the main cannabis constituent Δ-9 tetrahydrocannabinol (THC) increases risk for developing psychosis in vulnerable populations, and consumption is common among youth in Early Psychosis Intervention (EPI) programs. Continued THC use after an episode of psychosis is associated with negative psychosocial outcomes, though a secondary cannabis component, cannabidiol (CBD), may have therapeutic or harm reduction potential. While many young people in EPI services use THC despite clinical advice to abstain, their views toward its risks and benefits are not well understood. Further, the social context surrounding cannabis use among youth who have experienced psychosis has been understudied due to the emphasis on quantitative methods in the cannabis and psychosis literature.\nThis dissertation addresses gaps in the literature by focusing on the risks, motivations for use, and social context related to cannabis use among youth who have experienced psychosis, including the history of stigma and discrimination toward cannabis users and people with experiences of psychosis, and the current sociopolitical environment that affects them. Particular attention is given to factors associated with the emergence of psychosis, including traumatic stress, immigration, racial discrimination, and economic disadvantage. To better understand the views of cannabis-consuming youth who have experienced psychosis, a qualitative study blending Interpretative Phenomenological Analysis with Qualitative Description was conducted with a sample (n=15) of young people in Ontario EPI programs. This study investigated participants’ reasons for using cannabis, perceptions of risk, and views toward its impact on their relationships with friends and family. The study also explored perspectives on CBD, THC concentrates, cannabis education, and harm reduction. The findings shed light not only on the personal and social meanings participants ascribed to this drug, but also its effects on their quality of life. The purpose of this dissertation is to further research related to cannabis and psychosis while simultaneously illuminating the voices of youth in EPI programs and informing strategies to improve mental health practice with this population. Implications for service provision, cannabis education, harm reduction, and future research are provided.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,016 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,012 |
| Communication savante | 0,007 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».