Implementing automation: a study of the shopfloor politics of technology change in the Canadian aerospace sector
Notice bibliographique
Résumé
This study examines how varying managerial and trade union strategies shape different social patterns of workplace technological change through a comparative study in the Canadian aerospace sector. Recent advances in technologies such as internet enabled devices, data storage, advanced robotics, and additive manufacturing, among others, have spurred a renewed interest in technology change in the workplace among social scientists. Previous research demonstrates that a key moment in workplace technological change occurs in the implementation and debugging phase, when workplace actors negotiate how a technology will be deployed on the shopfloor. Despite many studies in the labour process and industrial relations traditions examining the implementation of new technologies on the shopfloor, a theoretical framework for grasping the social patterns of debugging has remained lacking. This thesis develops such a framework through the comparative study of four technological changes at two factories operated by a Canadian aerospace firm and thus deepens our understanding of how workplace actors can shape the trajectories of technological change. \nI explain the observed variations in patterns of implementation through an examination of actor strategies. Here, managerial strategies are defined as a relationship between forcing and fostering while trade union strategies are categorised according to the presence or absence of a considered, timely, and organised union response. Cross classifying managerial and union strategies gives rise to the central theoretical contribution of this study: four social patterns of implementation and debugging each with implications for speed of rollout, efficiency improvements, and worker autonomy. First, a managerial forcing strategy and a developed union strategy produces a contested pattern of implementation characterised by a relatively slow rollout, limited efficiency gains, and limited but generalised worker upskilling. Second, a managerial forcing strategy in the absence of a developed union strategy results in a unilateral pattern of implementation associated with a rapid rollout, managerial satisficing on efficiency gains, and limited worker autonomy. Third, a co- ordinated pattern is the result of a developed union strategy in the context of managerial fostering and produces a steady rollout of the new technology with observable efficiency gains and high levels of worker autonomy. Finally, a co-opted pattern arises from managerial fostering in the absence of a developed union strategy with a rapid rollout, limited efficiency improvements, and isolated worker empowerment at managerial discretion.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».