Implementing Transdisciplinarity: Lessons from Research and Practice
Notice bibliographique
Résumé
This communication is about implementing transdisciplinarity in Environment-Behaviour studies. The work of the Interdisciplinary Research Group on Suburbs (Groupe interdisciplinaire de recherche sur les banlieues, GIRBa, in French) at Laval University (Canada) is presented to illustrate the theoretical premises and methodological strategies that define the group’s work and orientations as transdisciplinary. GIRBa is a group of academic researchers in the fields of architecture, urban design, planning, as well as human and social sciences; it includes professors, post-doctorate and doctoral candidates, Masters’ students in sociology, urban design and architecture, as well as undergraduates in architecture. All members share an interest for retrofitting post-war suburbs and the conviction that knowledge about people-environment relations is essential to support design and planning. Over the last five years, GIRBa has been conducting research along three main lines to inform and orient the future of Quebec City’s post-war suburbs: 1) suburbs’ morpho-genesis, urban morphology and architectural typologies; 2) residents’ uses and meanings of dwellings, neighbourhoods and broader metropolitan area; 3) policies, regulations, ideologies, as well as planning theories and practices. GIRBa’s program consists of an iterative process between scientific research, action research and design research. Research mandates from various government offices contribute in feeding the team with pragmatic research questions and favour action research. Architectural and urban proposals emerging from this process lead to new theoretical reflections that can, in turn, modify them. In this respect, GIRBa’s research problems, objectives and strategies are in constant redefinition, taking advantage of an action-retroaction process. Our research program and collaborative planning process both produced a rich and unique knowledge. Combined, they have led to a better understanding of the complexity of suburban settings, of the challenges facing them and, most of all, of avenues for action. GIRBa’s work also exemplifies how universities can play a critical and essential role in training professionals and researchers to work together providing beyond their specific disciplinary competencies. Based on five years of trials and errors in implementing transdisciplinary research, this communication reports on its difficulties and successes, on the strengths and weaknesses of such research programme, as well as on the type of research agenda, research process and team composition favouring such research. A discussion of the limits and challenges of transdisciplinarity concludes the presentation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,287 | 0,189 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,007 | 0,008 |
| Études des sciences et des technologies | 0,024 | 0,125 |
| Communication savante | 0,042 | 0,062 |
| Science ouverte | 0,010 | 0,039 |
| Intégrité de la recherche | 0,015 | 0,019 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».