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Enregistrement W7057351592

The impact of COVID-19 on the debate on open science: a qualitative analysis of published materials from the period of the pandemic

2024· article· en· W7057351592 sur OpenAlexfundno aff

Notice bibliographique

RevueWhite Rose Research Online (University of Leeds, The University of Sheffield, University of York) · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueMagnetic confinement fusion research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaArts and Humanities Research CouncilFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São PauloDeutsche Forschungsgemeinschaft
Mots-clésNucleofectionTSG101Circumstantial evidencePretextHyporeflexiaDysgeusia
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This study is an analysis of the international debate on open science that took place during the pandemic. It addresses the question, how did the COVID-19 pandemic impact the debate on open science? The study takes the form of a qualitative analysis of a large corpus of key articles, editorials, blogs and thought pieces about the impact of COVID on open science, published during the pandemic in English, German, Portuguese, and Spanish. The findings show that many authors believed that it was clear that the experience of the pandemic had illustrated or strengthened the case for open science, with language such as a “stress test”, “catalyst”, “revolution” or “tipping point” frequently used. It was commonly believed that open science had played a positive role in the response to the pandemic, creating a clear ‘line of sight’ between open science and societal benefits. Whilst the arguments about open science deployed in the debate were not substantially new, the focuses of debate changed in some key respects. There was much less attention given to business models for open access and critical perspectives on open science, but open data sharing, preprinting, information quality and misinformation became most prominent in debates. There were also moves to reframe open science conceptually, particularly in connecting science with society and addressing broader questions of equity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,109
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,223
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Science ouverte
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Évaluation · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,997
Score d'incertitude au seuil0,577

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1090,223
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0070,010
Études des sciences et des technologies0,0310,063
Communication savante0,0310,022
Science ouverte0,0030,023
Intégrité de la recherche0,0100,013
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,068
Tête enseignante GPT0,375
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineÉvaluation
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentnon

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