“Now maybe you understand what it is to be a Jew.” Representations of Russian Canadian Jewishness in David Bezmozgis' Short Stories
Notice bibliographique
Résumé
Das Finden und Definieren der eigenen Identität ist ein langwieriger und komplizierter Prozess. Faktoren wie Familie, Kultur, Religion, Freunde, soziale Klasse usw. spielen bei diesem Identifizierungsprozess eine entscheidende Rolle. Allerdings kann nicht jede/r Einzelne mit Leichtigkeit eine für ihn/sie persönlich angemessene Identität feststellen. David Bezmozgis befasst sich mit diesen Arten von Identifikationsschwierigkeiten in der Sammlung Natasha and Other Stories. Der Hauptdarsteller Mark ist ein russisch-jüdischer Einwanderer, der in Kanada lebt. Während seines gesamten Lebens ist er mit verschiedenen Ereignissen konfrontiert, die ihn als Person formen und beeinflussen, aber auch sein Zugehörigkeitsgefühl erschweren.Diese Diplomarbeit soll zeigen, wie russische Juden/Jüdinnen in Kanada in Bezmozgis Kurzgeschichten mit Schwierigkeiten bei der Identifizierung, mit Sprachbarrieren, Klassifizierung und Akzeptanz umgehen. Insbesondere wird die Beziehung des Hauptprotagonisten zu anderen Juden/Jüdinnen, Russen/Russinnen und Kanadiern/Kanadierinnen analysiert, die sein Leben und seine Identität beeinflussen. Diese Analyse erfolgt durch „close reading“, wobei der Schwerpunkt auf Sprachbarrieren, dem Leben von Mark und seiner Familie als Einwanderer, traditionellen und historischen Aspekten in den Geschichten und Marks sozialem Umfeld liegt.Ebenfalls dargestellt wird der historische Hintergrund der russischen Juden/Jüdinnen aus der ehemaligen Sowjetunion, die ihr Heimatland aufgrund ihrer Diskriminierung und ihres Glaubens verlassen. Diese Arbeit untersucht auch das Konzept der individuellen und kollektiven Identität, das in die Analyse einbezogen wird. Die Analyse zeigt, dass Mark im Laufe seines Lebens eine russisch-jüdisch-kanadische Identität entwickelt. Obwohl am Anfang die russisch-jüdische Seite aufgrund des Einflusses seiner Eltern dominiert, helfen ihm andere Faktoren wie seine Umgebung und Freunde, seine kanadische Identität zu entwickeln. Abschließend hat David Bezmozgis gezeigt, dass trotz Schwierigkeiten bei der Entwicklung eines vollständigen Zugehörigkeitsgefühls, mehrere Identitäten gebildet werden können.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».