Rebooted: A Fresh Start for a Seasoned Degree
Notice bibliographique
Résumé
A Fresh Startfor a Seasoned Degree the students, the school, the local congregation and for the broader church and world.The final section will be a brief conclusion.It is my sincere hope that the reader will find this article to be informative and compelling in support of rebooting and giving a fresh start to a degree that is almost 50 years old. The Uniqueness, VaJue and Limitations of the Doctor of Ministry DegreeThe Doctor of Ministry degree is unique to theological schools and to the ministry.It was envisioned as a terminal degree for persons who were actively engaged in some form of ministry.It was designed to provide persons in ministry with the opportunity to critically assess the strengths and weaknesses, the opportunities and challenges of the context where they were carrying out their ministry.The DMin student was then expected to design and implement a theologically grounded project that addressed an issue that the analysis of the context had revealed might be critical to the transformation of that context.The value of the Doctor of Ministry degree is multi-layered.It provides the student with the opportunity to more fully develop a wide range of skills that are essential to effective ministry.It also affords the opportunity for the student, who is also a practitioner, to engage in theological reflection that is rarely available while a person is actively engaged in ministry.The value is also to the locale where the ministry is being carried out.Because the DMin project is designed for a particular context, that context benefits from the insights and practical applications that emerge from the project.Even if a well designed and implemented project does not produce all the desired outcomes, the assessment of where the project was deficient and the systematic analysis of the circumstances that helped create the less than desirable outcomes can provide valuable information for better outcomes in the future.Depending on the structure of the Doctor of Ministry program, the DMin can also provide the students with peers in their cohort group that can produce new relationships that have the potential to create ministerial support systems that last long after the degree has been obtained.Due to the stress and the loneliness of ministry, the value of such relationships cannot be overestimated.To be able to talk openly and honestly to persons The Leadership Practicum؛ The Space Where DMin Education, Action Based Research and Interfaith Dialogue ConvergeMarsha SnulJigan Haney؛
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,001 |
| Communication savante | 0,010 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,009 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,009 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,342 | 0,227 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».