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Enregistrement W7062518879

Towards minimum quality criteria for mentoring-to-work programmes

2022· article· en· W7062518879 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueLirias (KU Leuven) · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueNuclear reactor physics and engineering
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuality (philosophy)PopularityOrder (exchange)Set (abstract data type)Field (mathematics)Point (geometry)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

An instrument that is increasingly being used to integrate people of foreign origin into the labor market is "mentoring-to-work" in which a newcomer (mentee) and a volunteer with knowledge of the local labor market (mentor) are paired ("matched") so that the latter can help the mentee on the road to employment. It is a relatively new concept that is gaining popularity in Europe and Canada. An evaluation of start-up projects showed that mentoring practices were not always optimal. (Vandermeerschen & De Cuyper: 2018). In order to ensure that mentors and mentees can benefit from quality mentoring, regardless of the specific approach of the project, we developed minimum quality criteria for mentoring-to-work projects. Based on a comparison of 7 existing quality labels in the broader field of mentoring, a set of criteria was selected applicable to mentoring-to-work. These criteria were tested through a series of workshops with mentoring organizations in order to determine (1) their applicability to the field of 'mentoring-to-work' (2) which criteria were missing (3) whether consensus could be reached on minimum criteria. The strength of this contribution lies in the fact that it is grounded in the reality of 'mentoring to work', but also builds on both scientific and practice-related expertise in other fields of mentoring. In this respect, the result of this paper is not only a set of minimum quality criteria applicable to the field of mentoring-to-work, but also a systematic overview of existing quality criteria and a starting point and method to develop criteria within other (national) contexts and domains of mentoring.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,854
Score d'incertitude au seuil0,945

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,297
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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