Water works: Capacity and communication for social change in Peruvian municipalities
Notice bibliographique
Résumé
This thesis is an exploratory study of the role that Communication for Social Change principles play in World University Service of Canada's (WUSC) project to strengthen the capacity of Peruvian municipalities in the area of water and sanitation. The research took place in two case study locations, one urban and one rural, and was conducted through stakeholder workshops, semi-structured interviews, participant observation and a review of project documents. The findings describe the communication, collaboration and perceived changes in individual and organizational capacity that have taken place based on WUSC's work with municipal governments, water companies, water user groups, and end users. In doing so, the research reveals that WUSC carries out many effective communication and capacity development activities based on their long-term engagement with their counterparts and their "learning by doing" approach. However, they do not have overall strategies in either of these areas, which has resulted in the exclusion of some stakeholders and difficulty in monitoring and evaluating these areas which may hamper the overall long-term impact of the project. Based on these findings, the paper suggests how Communication for Social Change principles could be applied to help improve other capacity development projects of this type. While this study does not directly address debates about water privatization, it does offer reflections for improving the effectiveness of local level water management.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».