MétaCan
Menu
← Retour à la cohorte
Enregistrement W7064319531

Autonomy, equality, and respect for difference: investigating principle-based approaches to technologically mediated reproductive contexts

2013· other· en· W7064319531 sur OpenAlexfundno aff

Notice bibliographique

RevueYork University Digital Library (York University) · 2013
Typeother
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueMagnetic confinement fusion research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of CambridgeUniversity of TorontoUniversity of OxfordYork UniversityHarvard University
Mots-clésAutonomyBioethicsReproductive technologyOrder (exchange)Affect (linguistics)Reproductive medicine
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The objective of this project will be to explore how the principles of autonomy, equality, and respect for difference are formulated and applied when disability diagnostic technologies affect women's reproductive decision-making. The author will use feminist disability theory and will engage legal research methodology in order to interpret and challenge those three principles as they are presented in both bioethics and jurisprudence. Specifically, the following questions will be explored:\n - Does reproductive autonomy lead to undue maternal responsibilities, especially in instances when disabilities can be or have been diagnosed?\n - Are there tensions between reproductive autonomy and reproductive equality, specifically between reproductive autonomy on the one hand, and disability equality on the other?\n - Does the (either implicit or explicit) assumption in bioethics and law that reproductive technologies be used for the purpose of disability de-selection reflect tensions between reproductive autonomy and equality on the one hand, and the principle of respect for difference on the other?\n This research will identify the principles at the heart of discourses and disagreements on reproductive decision-making in an effort to clarify how these principles are being conceptualized, to evaluate whether there is still use for a principle-based approach, and to consider what their best instantiations would look like.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,025
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,025
Score d'incertitude au seuil0,132

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0250,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0130,112
Communication savante0,0140,013
Science ouverte0,0030,013
Intégrité de la recherche0,0040,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,215
Écart entre enseignants0,161 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueYork University Digital Library (York University)→Même sujetMagnetic confinement fusion research→Travaux en français237 207→