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Enregistrement W7064577072

Breaking Barriers: The Impact of Peer Support on Mental Health among South Asian Youth

2024· other· en· W7064577072 sur OpenAlexfundaboutno aff

Notice bibliographique

RevueYorkSpace (York University) · 2024
Typeother
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueMagnetic confinement fusion research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesYork University
Mots-clésMental healthThematic analysisPsychological interventionPeer supportSouth asiaMental health service
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Numerous studies have reported a steady rise in mental health concerns within South Asian Canadians that are often left untreated and unmet. South Asian Canadian youth (15+ years old) in particular have been reported as one of the least likely groups to access mental health supports that are readily available to them. This qualitative study sought to investigate the service access barriers experienced by South Asian youth populations in Canada and explore the potential peer support interventions may have on mitigating the barriers to mental health access. Semi-structured interviews were carried out with South Asian youth (16-25 years old) living in Peel Region (Brampton, Mississauga, Caledon), that is home to a significant proportion of Ontario’s South Asian population. Participants (n=19) shared their personal experience regarding accessing mental health support and peer support. The data was analyzed utilizing a thematic analysis approach. The study revealed how, despite obvious limitations such as adequate training, turning to peer support and mental health supports offered in school settings helped the youth to navigate their issues. They offered recommendations for how peer support programs could be structured and explained to South Asian communities in order to improve youth mental health. These findings suggest a potential role peer support interventions may provide through alignment with South Asian youth’s cultural identity to address the barriers that have arisen in mental health access.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,420
Score d'incertitude au seuil0,835

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0090,003
Communication savante0,0030,001
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,254
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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