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Enregistrement W7064774286

Colonization is Not a Metaphor: Tracing the Logics of Settler Colonialism Back to the Early Medieval North Atlantic

2022· dissertation· en· W7064774286 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueCU Scholar (University of Colorado Boulder) · 2022
Typedissertation
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueMagnetic confinement fusion research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousColonialismSovereigntyTreatyPanegyricAtlantic WorldNarrativeDisciplineTreaty of WaitangiMedieval history
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This project puts artifacts from the early medieval North Atlantic in conversation with resonant Indigenous stories. Through a close analysis of language, narrative, and law in primary and secondary sources, this dissertation shows that the early medieval North Atlantic was an incubator for the settler colonial logics eventually exported by the British empire. Chapter one focuses on two artifacts of national survey&mdash;the Dawes Act (U.S., 1887) and the Domesday Inquest (England, 1085)&mdash;to understand the colonial logic of census and its legacies in recent discussions of Indigenous sovereignty and land tenure in the United States. The central two chapters foreground Haudenosaunee legal practices and international diplomacy, specifically as they relate to the Great Law of Peace. The Law illuminates novel readings of early medieval treaties, including <em>Alfred and Guthrum</em> (ca. 886) and the Bayeux Embroidery, which this project understands as a kind of treaty document. The fourth chapter, focused on the Old English poem <em>The Wife&rsquo;s Lament</em> and the experience of modern Indigenous women exiled from their communities by the Indian Act (Canada, 1876), traces the legacies of heteropatriarchy from the early medieval North Atlantic to modern Canada. Finally, the epilogue brings together stories and histories in the genre of slipstream writing to look for ways an Indigenous medieval studies might reassess our relationship to stories such that it allows for new kinds of collations and collectivities to take shape across temporal, national, and disciplinary boundaries.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,277
Score d'incertitude au seuil0,935

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0660,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,251
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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