Comment enquêter sur une émeute ?
Notice bibliographique
Résumé
En novembre 2005, la France a été touchée par une vague de violences urbaines inédites. Issu d’une enquête monographique menée dans la ville d’Aulnay-sous-Bois (au nord de Paris), cet article souhaite revenir sur le terrain, en mettant en lumière d’une part ses aspérités, en prenant d’autre part très au sérieux la parole des jeunes impliqués, directement ou pas, dans ces évènements. Considérant les interviewés comme « capables » de dire leur expérience (en leur donnant un sens), nous avons fait état de la pluralité des versions que les jeunes ont donné de ces évènements, en formalisant leurs tentatives au travers de trois grandes figures explicatives (l’émeute déviante, l’émeute protestataire et l’émeute ludique). France was affected by an unseen wave of riots in November 2005. This paper comes from a monographic survey made in Aulnay-sous-Bois (a town in the north of Paris). This paper aims to focus on some significant difficulties during the fieldwork. We also attempt to take seriously the discourse of the young interviewees (those actively involved as well as those not actively involved in these events). We have considered our interviewees as “able” to tell their experiences and to give them a meaning. Thanks to this attitude, this survey found out that young people gave several versions of the riots summarised in three great explanations: for them these riots were the result of deviance, protest or a game. En Noviembre de 2005 Francia fue afectada por una oleada de violencia urbana inédita hasta entonces. Fruto de una investigación monográfica realizada en la ciudad de Aulnay-sous-Bois (al norte de París), este artículo desea volver a estos hechos, por un lado para poner de relieve la dificultad de la investigación, y por otro, para dar voz a los jóvenes implicados, directamente o no, en estos acontecimientos. Considerando a los protagonistas sociales “capaces” de contar su experiencia, describimos la pluralidad de versiones que los jóvenes dieron de estos sucesos, creando para ello tres grandes modelos explicativos (la revuelta como desviación, la revuelta como protesta y la revuelta como diversión).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,013 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,017 | 0,009 |
| Communication savante | 0,008 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,007 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».