A Decade of Hard Work and Success, 2010–2020
Notice bibliographique
Résumé
This article1 is an account of the archives and museum at the Sir James Whitney School for the Deaf (SJW) in Belleville, Ontario, which has a long history dating back to 1870. The deaf community affectionately calls this school “Belleville” in American Sign Language after the city where it is located, and so references to the school in this article are also to “the Belleville school.” It is also important to understand that the Belleville school had different names over the years: The school was first called the Ontario Institution for the Education and Instruction of the Deaf and Dumb (OIDD) from 1870 to 1913, and then the Ontario School for the Deaf (OSD) from 1913 to 1974. The year 2020 marked the school’s sesquicentennial and the 10th anniversary of the archives.\nA former classroom, room no. 13 holds a historical collection of school materials (e.g., artifacts, photographs, documents, and other valuable items) to ensure their preservation and maintenance. Many of them are culturally sensitive to Deaf History, deaf people in general, and the school alumni. Since the archives’ inception three decades ago, employees and volunteers from the deaf community have enthusiastically assisted in the task.\nAs it is known, the OSD-SJW Archives were started in earnest not long after the OSD-SJW Alumni Association came into existence in 1989. Keith George Charles Dorschner, ’56, an alumnus and residential counselor at the school from 1984 to 2001, conceived both schemes with the support and assistance of his wife, the former Christine Margaret Bennett, ’56. (Keith can be seen in Figure 1.) They publicly encouraged the school and alumni communities to donate any physical materials (e.g., records, uniforms, photos, building plans, letters, and graduation certificates) to build an archival collection about the school. However, financial resources for archival showcases and supplies were limited, and they frequently had to move all holdings from one room to another when the school needed the space.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,012 | 0,006 |
| Communication savante | 0,018 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,013 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,008 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,083 | 0,036 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».