Deweyan Democracy and Reconciliation in Canada
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
1 Though 2016 is a census year, data has only just recently been collected, and will not be updated until next year.http://www5.statcan.gc.ca/subject-sujet/result-resultat?pid=3867&id=-3867&lang=eng&type=CENSUSTBL&sortType=2&pageNum=2, accessed May 28, 2016. 2 http://www.theglobeandmail.com/news/national/attawapiskat-four-things-to-help-understand-thesuicidecrisis/article29583059/,accessed May 28.2016.inclusion is insufficiently theorized to provide justice-based solutions to social problems.Further, through analysis of my own examples, I argue that the characterization of inclusion as overly instrumental can actually create injustice, and that this is a failure of the theory to be adequately democratic.Finally, I suggest that while contemporary Deweyans have applied Deweyan democracy in ways that do not provide sufficient solutions for social and political problems, there may yet be resources in Deweyan democratic theory to be explored, specifically with regard to reconciliation between Indigenous and non-Indigenous people within a democratic society.This project winds its way from a close-reading of Dewey's masterwork in political theory, The Public and its Problems, through to an examination of contemporary democratic theorists who employ Deweyan democratic inquiry in the service of political problem-solving, finishing with a convergence of Deweyan democratic theory with Indigenous self-determination and the potential for reconciliation.The goal of this work is to bring Deweyan democracy into dialogue with the urgent, contemporary crisis of injustice facing Canadian society with respect to the Indigenous people that live within its borders, and to open up new avenues for investigation that have as of yet received little attention from political philosophers working explicitly within a Deweyan tradition.In 2008, the Canadian government established the Truth and Reconciliation Commission (TRC) as one attempt to address the legacy of injustice caused by the residential school system.The Commission concluded in 2015.I argue that the findings of the TRC provide a substantial resource for political philosophers who work within the discourses of democracy and justice and, further, that there is work to be done by political philosophy in identifying, articulating, analyzing, and providing normative solutions to the problems of injustice created by the treatment of Indigenous people by the Canadian government.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle