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Enregistrement W7065223806

Economic Evaluation of the Pediatric Tele-resuscitation Intervention Pilot Study

2022· other· en· W7065223806 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueBrock University Digital Repository (Brock University) · 2022
Typeother
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueMagnetic confinement fusion research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEconomic evaluationIntervention (counseling)TelemedicineEmergency departmentCost–benefit analysisQualitative researchGeneral partnershipHealth careCost effectiveness
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Pediatric Telemedicine Connecting Hospitals (Peds–TECH), a pediatric tele-resuscitation intervention, was developed in partnership with Niagara Health, Brock University and McMaster Children's Hospital. This network aims to enhance pediatric outcomes for infants and children who present to NH hospitals' emergency departments using telemedicine (TM). Objectives: This study aimed to (i) identify out-of-pocket (OOP) costs and time/productivity losses for parents of pediatric patients seeking care at the emergency department (ED); (ii) calculate financial spending within the Peds-TECH intervention and estimate health resource utilization (HRU) costs; (iii) determine the clinical effectiveness of the Peds-TECH intervention on emergency transfers to a tertiary care hospital, and survival/mortality outcomes; and (iv) estimate an incremental cost effectiveness ratio (ICER) of Peds-TECH intervention compared to usual care (i.e., conventional means of providing resuscitation in ED). Methods: A mixed methods quasi-experimental research design was used for this project that included quantitative and qualitative methods in the economic evaluation. This study used qualitative research in the form of interviews, to explore OOP expenses incurred by parents of pediatric patients treated with the Peds-TECH intervention, and quantitative research when determining costs related to health technology and HRU. The ICER represents the incremental costs (Canadian dollar) relative to the years of life lost (YLL) averted in the intervention compared to usual care. The willingness-to-pay (WTP) threshold of $50,000 was considered to interpret the cost-effectiveness of the Peds-TECH intervention. Results: Qualitative interviews with parents revealed OOP expenses pertinent to personal transportation, food/meal, and time/productivity losses. In terms of OOP costs, the largest category in terms of both overall cost ($435) and response rate (5/5) was travel/parking costs. The next most common response to expenses incurred was the cost of food/meals ($80) with a response rate of 3/5. One participant did report paying for hotel accommodations for one day ($120). The odds ratio (OR) for mortality among cases was 0.498 (95% CI, 0.173, 1.43) compared to controls (i.e., usual care), indicating that the intervention was protective against mortality. An ICER of $64.61 per YLL averted was determined from the CEA, which represents the cost for an additional life-year saved in the intervention group compared to the control. In the deterministic sensitivity analysis, the ICER ranged as low as (- 138.72) and as high as (489.75) per YLL averted. The probabilistic analysis indicated 96.1% probability that Peds-TECH is cost-effective under a $5K WTP threshold, which is much lower than the standard $50K WTP threshold. Conclusion: This study acknowledged gaps surrounding the OOP costs associated with pediatric emergencies in the Niagara Region. The Peds-TECH intervention is considered clinically effective in preventing mortality among pediatric patients compared to usual care. As well, it was determined that the Peds-TECH intervention is highly cost-effective with an ICER of $64.61 per YLL averted. Further research is warranted to assess the long-term costs and health outcomes of pediatric patients undergoing the Peds-TECH intervention.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,037
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,058
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,037
Score d'incertitude au seuil0,195

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0370,058
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,004
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,003
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,225
Écart entre enseignants0,209 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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