Development and Evaluation of Culturally Adapted CBT to Improve Community Mental Health Services for Canadians of South Asian Origin - Final Report 2023
Notice bibliographique
Résumé
Phase 1: Five themes were identified from the analysis: Awareness and preparation: matters that impact the individual’s cognizance of therapy and mental illness Access and delivery of care: SA Canadians’ perception of barriers, facilitators and access to treatment Assessment and engagement: experiences of receiving helpful treatment Adjustments to therapy: modifications and suggestions to standard CBT Ideology and ambiguity: racism, immigration, discrimination and other socio-political factors that affect mental health and access to care. Phase 2: The CaCBT group scored lower than standard CBT on all symptom measures. The CaCBT group exhibited significantly greater levels of engagement and satisfaction than the standard CBT group, as evidenced by VSSS and WAI results. South Asians born in Canada showed greater reduction in depressive symptoms (approaching statistical significance) than those born outside of Canada, indicating that CaCBT may be more widely accepted among those born in Canada. The study had a high recruitment response and retention rate, demonstrating the feasibility of CaCBT. Phase 3: There was significant increase in knowledge of both multicultural counselling skills and cultural adaptation after training. There was a significant increase in Southampton Adaptation Framework knowledge after training, with a 37% average normalized gain in knowledge Average satisfaction post-training was 91.66%.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».