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Enregistrement W7065380359

Disenchantment and democracy : public reason under conditions of pluralism

2003· dissertation· en· W7065380359 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueePrints Soton (University of Southampton) · 2003
Typedissertation
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueLaser-Plasma Interactions and Diagnostics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDisenchantmentPublic reasonPoliticsPluralism (philosophy)DemocracyCitizenshipArgument (complex analysis)Political philosophy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<p>An examination of the relationship between the disenchantment of the world and democracy is necessary in order to appreciate the source and scope of the contemporary challenge of pluralism. In the absence of indisputable markers of certainty and authority, the possibility of justice and social integration is predicted upon a form of <i>public</i> reasoning that enable citizens to work out the terms of their political association together. However, I argue that the dominant conceptions of public practical reasoning (John Rawl’s notion of public reason and Jürgen Habermas’ discourse ethics) end up imposing unjustified limits on the activity of exchanging public reasons. This has the effect of undermining public reason’s community-sustaining role. I suggest that a less constraining and more agnostic conception of public reason in terms of a focus on the activity of citizenship in which struggles within and over the terms of citizenship are taken to be a central feature of constitutional democratic political identity. In doing so, I seek to problematize the picture of social harmony prevailing in contemporary political philosophy. I then try to illustrate and to enrich this argument through a discussion of current debates around multiculturalism and the struggles for recognition of cultural minorities. Aboriginal politics in Canada is used as a case-study. The importance of the <i>practice </i>of citizenship, as opposed to the end-results, is stressed throughout the thesis.</p>

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,640
Score d'incertitude au seuil0,990

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,233
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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