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Enregistrement W7065447730

Effets des interventions de yoga sur la santé psychologique, la qualité de vie et la performance des athlètes de haut niveau

2023· other· fr· W7065447730 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueArchipelago (University of Quebec in Montreal) · 2023
Typeother
Languefr
DomaineEngineering
ThématiqueSilicon and Solar Cell Technologies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConsciencePhysical activityPersonal autonomyPoison control
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

L’un des objectifs essentiel et fondamental de la psychologie du sport et de la performance renvoie à la santé globale des athlètes. Cet aspect mérite d’être reconnu en tant que partie intégrante de l’optimisation de la performance car les athlètes ne sont pas à l’abri de développer des problèmes de santé mentale, telle que l’anxiété de performance. À la lumière des enjeux psychologiques présents au sein des différents environnements axés sur la haute performance, plusieurs services sont offerts pour soutenir les athlètes à travers leur trajectoire. Jusqu’à présent, des interventions dites conventionnelles (ex : psychothérapie, thérapie cognitive comportementale, outils de préparation mentale, psychoéducation, orientation, travail social) semblent montrer des bénéfices en ce qui concerne la gestion de l’anxiété de performance, des émotions et de diverses situations de la vie quotidienne vécu par les athlètes. Au cours des dernières années, les consultants et les entraîneurs en psychologie du sport ont commencé à intégrer le yoga et la pleine conscience dans leur programme d'entraînement, dans le but de promouvoir un état de concentration détendu, d'augmenter la flexibilité du corps et d'améliorer la conscience du mouvement pendant les performances (Anderson et al., 2010). Cette approche novatrice permet aux sportifs, qui s'entraînent souvent à dépasser leur limite, d'être plus en contact avec cette limite. À travers l’acceptation, les athlètes apprennent à écouter leur corps et leur esprit, et évitent ainsi la détresse qui peut résulter d’efforts intenses. La littérature suggère que la pratique du mindful yoga aurait une influence positive sur l'humeur (Streeter et al., 2010), la qualité de vie (Harner et al., 2010; Sherman et al., 2005) et les performances sportives (Briegel-Jones et al., 2013). Comme les athlètes professionnels, les artistes de cirque investissent beaucoup de temps, de ressources et d'énergie mentale et physique dans leurs performances. Cependant, il existe très peu de données probantes au sein de la littérature scientifique pour souligner les effets d'une pratique de yoga sur la santé psychologique et la performance des artistes de cirque (Filho, Aubertin, & Petiot, 2016; Tremblay, 2018). Le présent projet de recherche a comme objectif global de faire le point sur l’état de la recherche sur l’utilisation du yoga chez les athlètes de haut niveau et ensuite d’évaluer les effets de la pratique du yoga sur la santé psychologique, l’état psychologique relié à la performance et la performance des artistes de cirque. En premier lieu, il s’agit d’effectuer une toute première revue systématique de la littérature portant sur les effets des interventions de yoga sur la santé psychologique et la performance des athlètes de haut niveau. Par la suite, il sera question d’évaluer la faisabilité et les effets du Programme de Yoga Bali adapté aux athlètes de haut niveau (PYB-A) sur la santé psychologique, l’état mental relié à performance et la performance des artistes de cirque. Ce programme, issu de la méthode du Dr. Bali, a fait l’objet des multiples projets de thèses doctorales antérieurs visant les symptômes psychologiques et la qualité de vie auprès de différentes populations. La présente thèse se divise en quatre chapitres. Le premier chapitre introduit les notions fondamentales à la compréhension de la problématique présente au sein de l’environnement de haute performance, ainsi que les concepts abordés dans les chapitres subséquents. Le deuxième chapitre (article 1) est dédié à une revue systématique, approfondie, et exhaustive de l’état des connaissances actuelles portant sur les effets des interventions de yoga sur la santé psychologique des athlètes de haut niveau. Le troisième chapitre (article 2) se penche l’évaluation des effets du PYB-A sur différents aspects de la santé psychologique et de la performance des étudiants-artistes de cirque. Enfin, le dernier chapitre fait part des résultats découlant des deux volets de recherche précédents, incluant une réflexion quant à l’interprétation de ceux-ci et des limites méthodologiques de cette étude. Les retombées pratiques et scientifiques de ce projet seront discutées et de futures avenues de recherche et d'intervention seront explorées. Aux termes de cette recherche, les résultats démontrent divers effets bénéfiques des interventions de yoga sur la santé psychologique des athlètes de haut niveau. Plus spécifiquement, on soulève les apports préliminaires du PYB-A sur différents aspects de la santé mentale des artistes de cirque. Dans le cadre de l’article 1, la revue systématique de la littérature a été réalisée selon les lignes directrices PRISMA. Tout d’abord, la recension des écrits incluait tous les articles publiés jusqu’en décembre 2019. La stratégie de recherche a été effectuée au moyen de diverses bases de données pouvant correspondre au sujet ciblé (PUBMED, EMBASE, PsycINFO, SCOPUS, SportDiscuss et Érudit) ainsi qu’à travers une sélection de mots-clés suivant le modèle PICO. À la suite de l’extraction de données, deux chercheurs indépendants ont identifié 6 articles répondant aux critères d’inclusion. Les données de chacun d’entre eux sont présentées et analysées au moyen d’une méthode d’évaluation de la qualité et de la rigueur scientifique, afin de dresser un portrait de l’état des connaissances actuelles. Les résultats indiquent que les athlètes de niveau élite bénéficient des interventions de yoga, soulignant des changements au niveau de l’anxiété de performance, de la performance sportive et de la satisfaction de vie. Toutefois, les données recueillies mettent en lumière des lacunes méthodologiques et opérationnelles importantes au sein de la littérature en psychologie. Il s’avère donc nécessaire d’effectuer davantage de recherche de meilleure qualité à ce sujet. Dans le cadre de l’article 2, une intervention de yoga s’échelonnant sur 8 semaines et basée sur la méthode de Yoga Bali (PYB-A) a été réalisée auprès de 18 artistes de cirque de l’École Nationale de Cirque de Montréal. Le projet pilote explorait les effets du PYB-A sur la santé psychologique (anxiété, dépression et symptômes somatiques, PHQ-SAD), la qualité de vie (ISQV), l’état psychologique en contexte de performance (anxiété de performance, CSAI-2; mindfulness, FFMQ-SF; stratégie de coping, CICS) et la performance sportive (A-SAGS) de cet échantillon. Le programme a été offert de manière conjointe par une professeur de yoga certifiée, étant également une artiste de cirque professionnelle, ainsi que par une doctorante en psychologie ayant suivi la formation de Yoga Bali. Grâce à l’aide de la direction de l’institution académique, l’intervention a pu être insérée dans le cursus scolaire chargé des artistes, soit lors de la session d’hiver 2020, à raison d’une séance de yoga hebdomadaire de 90 minutes. Les résultats démontrent une diminution des symptômes dépressifs et somatiques, de l'anxiété de performance cognitive et somatique et une amélioration des capacités d'adaptation (relaxation, distractions mentales). Bien que l’ensemble du programme ait été effectué tel que prévu, il est important de noter que la phase de post-test a eu lieu au moment où la pandémie de la Covid-19 est survenue, forçant l’ENC à fermer ses portes pour une période indéterminée. Ainsi, il se peut que cet évènement majeur et imprévu ait eu certains effets indésirables sur les résultats du projet pilote.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,816
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,264
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

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Publié2023
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