Exploring the Concussion Experience Within Sport: An Authoethnographic Study
Notice bibliographique
Résumé
Concussions are a highly individualized experience, with different profiles of expression \nencapsulating a diverse range of symptom sequalae. However, the lived through experience of those who have sustained a concussion oftentimes takes a backseat to the more standardized quantitative medical approach to healing. The purpose of this thesis is to engage and address gaps in literature and document the necessity and benefit of qualitative research to understand the nuances of the concussion experience by utilizing an autoethnographic approach and a Critical Disability Studies (CDS) method of writing termed “Disability Life Writing.” Additionally, this thesis attempts to remove a barrier to concussion information by presenting concussion knowledge in accessible terminology and language, aiming to make concussion awareness available to those without knowledge of medical terminology or discourse. Regarding concussions in sport, this thesis aims to illuminate hidden values and ideologies within a sporting culture that ultimately work to socialize an athlete to play through pain and hide/not disclose injuries such as a concussion to peers, coaches, or other members of the sporting culture. The author analyzed all the aims listed above through a CDS lens using core CDS concepts such as stigma, stereotyping, normalcy, and invisible disabilities as analytic touchstones.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».