Home Away from Home: The Development of the North-American Icelandic Vocabulary
Notice bibliographique
Résumé
This essay considers the development of the vocabulary and use of North-American Icelandic from the time of the earliest settlement in the late 19th century to the present day. At the start of settlement in New Iceland in 1875 the settlers set out to support a colony of Icelanders, for Icelanders. At the forefront of their efforts was the Icelandic language, and so the early settlers set out to resist the influence of English on their language. As a result of the need for new expressions, English loanwords were introduced to the language, and in 1903 Vilhjálmur Stefánsson collected 500 such loans that were a part of the North-American Icelandic vocabulary. However, as the Icelanders of New Iceland began to search for jobs and opportunities in Canadian and American cities, they started to borrow more freely from the English language. As a result of various borrowings and Anglicized expressions, North-American Icelandic began to develop towards being a distinctive variety of Icelandic. The Icelanders of North America found new use for Icelandic words, and developed a vocabulary that was unfamiliar to the Icelandic spoken in Iceland. The life of North-American Icelandic reached its height early in the 20th century, as it was still widely spoken among members of the Icelandic community. Towards the end of the 20th century North-American Icelandic was limited mostly to the homes of a few families. Nevertheless, North-American Icelandic survived longer than most immigrant languages, and as such it developed unique linguistic element as a result of English influence. Therefore, in a time period of about 140 years, Icelandic in North America developed from being the language of immigrants, to developing towards a distinctive variety of Icelandic. Finally, North-American Icelandic was reduced to being the language of a small number of speakers and being considered mostly as a heritage language.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».