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Enregistrement W7066792929

Influencia de coger el primer balón sobre el marcador parcial y final durante el Campeonato del Mundo de Waterpolo de 2005

2010· article· es· W7066792929 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueLA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 2010
Typearticle
Languees
DomaineMedicine
ThématiqueSports Performance and Training
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)Order (exchange)Work (physics)Object (grammar)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

El objetivo de este estudio fue analizar la influencia\n\t\t\t\t de coger el primer balón sobre el marcador parcial y\n\t\t\t\t final en waterpolo. Se grabaron los 96 partidos disputados\n\t\t\t\t por todos los equipos participantes en el Campeonato\n\t\t\t\t del Mundo celebrado en Montreal en 2005. La\n\t\t\t\t muestra estuvo formada por las 384 acciones de inicio\n\t\t\t\t de cada periodo de juego. Se utilizó la metodología observacional.\n\t\t\t\t Las variables analizadas fueron: a) periodo\n\t\t\t\t de juego, b) equipo que obtuvo la primera posesión, c)\n\t\t\t\t resultado del periodo y d) resultado final del partido.\n\t\t\t\t Se empleó la prueba de Chi-Cuadrado y la de asociación\n\t\t\t\t mediante el estadístico Gamma. El 47,6% de los equipos\n\t\t\t\t masculinos y el 51,6% de los equipos femeninos que\n\t\t\t\t consiguieron la primera posesión del balón disfrutaron\n\t\t\t\t de un resultado parcial favorable a lo largo de los\n\t\t\t\t periodos. Los equipos femeninos que ganaron más del\n\t\t\t\t 50% de los partidos cogieron el primer balón en más de\n\t\t\t\t dos periodos. Coger el primer balón en un mayor número\n\t\t\t\t de periodos se relaciona con un marcador parcial\n\t\t\t\t favorable en ambas categorías y con un marcador final\n\t\t\t\t favorable en la categoría femenina. Se sugiere una propuesta\n\t\t\t\t práctica para abordar el entrenamiento de esta\n\t\t\t\t situación de juego.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,341
Score d'incertitude au seuil0,679

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,269
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission1
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