More Than ‘‘Responsible AI” Bridging Artificial Intelligence Systems (AIS) and AISystems Ethics into Practice
Notice bibliographique
Résumé
This article reflects on the question ‘‘how should we approach the ethics of AI and technology?” through the example of how the Canada Revenue Agency (CRA) is working within this space to develop its Artificial Intelligence Systems (AIS) Ethics Lifelong Learning and Professional Development Strategy. This strategy is connected, but also acts as a critical counterpoint, to approaches to AI governance and accountability that are reliant on a notion of ‘‘Responsible AI”. In these contexts, responsible AI is understood as the regulatory adoption of ‘‘rules” diffused through a normative structure of hierarchical authority within the organization or business. Rather, this article demonstrates how considerations for AISystems ethics should be necessarily diffused and distributed through many diverse types of structures and people, and how the CRA is doing this in practice. Professional development and lifelong learning approaches to ethics posit the learner themselves as central and accords that learner with both the responsibility and the possibility of transformative action through inclusive participation. The CRA’s AIS Ethics Lifelong Learning and Professional Development Strategy foregrounds an understanding of ethics, and AISystems ethics, as a balancing or redistribution of power relations with a view to how those systems are implicated within that context. In viewing AISystems ethics as implicated not in rules but in relations, we also are better positioned to develop impactful policy and programs to address how AISystems function as a disruptive force, technology, and set of practices (both negative and positive) for those who are disproportionately affected by the harmful aspects of new technologies.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,020 | 0,020 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,011 | 0,102 |
| Communication savante | 0,018 | 0,016 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,009 |
| Intégrité de la recherche | 0,009 | 0,015 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».