Nigerian Pidgin: The Identity of a Nigerian Away from Home
Notice bibliographique
Résumé
In a rapidly globalizing world, language plays a vital role in shaping identity, especially within diasporic communities. This study explores how Nigerian-Canadian speakers engage with Nigerian Pidgin (NP) and how their linguistic behaviors reflect broader socio-cultural and educational trends. Despite being Nigeria’s most widely spoken language, NP has historically been marginalized and perceived as a ‘broken’ form of English (Agheyisi, 1971; Akande & Salami, 2010). While previous research has examined NP’s role in education (Akande, 2010) and its potential as a national language (Mann, 2009), its function in shaping diasporic identity remains underexplored. Using a mixed-methods approach, this study analyzes multilingual practices among 30 Nigerian-Canadians in the Greater Toronto Area (GTA) across three age groups (younger: 18–29; middle-aged: 30–49; older: 50+). Findings reveal generational and educational differences in attitudes toward NP. Younger speakers prioritize English for socioeconomic mobility and integration into Canadian society, while middle-aged and older speakers use NP more frequently as a cultural marker. Contrary to expectations based on covert prestige (Trudgill, 1972), female speakers expressed more positive attitudes toward NP than men. Matched-guise results indicate that a female speaker was rated more favorably in English, whereas the male guise received higher ratings in NP, reflecting gendered linguistic perceptions (Eckert & McConnell-Ginet, 2003). Education also influenced attitudes, with postgraduates showing stronger support for NP as an identity marker compared to undergraduates. Additionally, longer residence in Canada correlated with a preference for English over NP, suggesting a linguistic shift over time (Fishman, 1991). These findings highlight NP’s complex role in identity construction, solidarity, and integration among Nigerian-Canadians in the GTA. While NP fosters transnational ties, its perception remains context-dependent, shaped by stereotypes and sociolinguistic hierarchies, and this reflects hierarchies about pidgins and creoles more generally (DeGraff 2003, 2005). Overall, this study contributes to broader discussions on language, migration, and diasporic identity, emphasizing the evolving status of NP within and beyond Nigeria. Future research should further examine NP’s role in pan-West African identity and intergenerational language transmission in diasporic contexts.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,012 | 0,004 |
| Communication savante | 0,003 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».