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Enregistrement W7067848852

The Myth of the Homesteader: Challenging Saskatchewan Settler Narratives, 1880-1910

2022· dissertation· en· W7067848852 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueUniversity Library (University of Saskatchewan) · 2022
Typedissertation
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMineral Processing and Grinding
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMythologyHEROIndigenousNarrativeWhite (mutation)Oppression
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

At the beginning of Saskatchewan’s homesteading period, from 1880 to 1910, the Homesteading Hero Myth – a narrative that celebrates the courageous white farmer who entered an unknown landscape and faced numerous hardships, only to succeed in breaking the land and creating home – took shape. The Homesteading Hero Myth presents agricultural development of Saskatchewan land as an epic quest and casts settlers as the winsome protagonists who prevail despite the challenges they face. This same Myth downplays or ignores the roles of Indigenous peoples who are represented neither as main nor as supporting characters: when they are given a role to play at all, it is minor, on the sidelines, typecast, or silent. Yet, despite the Homesteading Hero Myth relying on the idea of the Canadian prairies being an “open” landscape ripe for the settlers’ taking, the settlers who came did not actually see the land as empty. Settlers recognized evidence that Indigenous peoples had recently occupied the territory they now claimed, and in many cases recognized Indigenous peoples as neighbours. Settler family narratives about the homesteading period provide an alternate account in which incoming settlers recognized and understood that they were arriving on Indigenous lands. Ultimately, this thesis argues that homesteader hero narratives need to be “unsettled” and reframed into the uncomfortable reality that they are really stories about imperial dispossession, suppression, and oppression of Indigenous peoples.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,142
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,161
Écart entre enseignants0,156 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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