Pais e filhos da mamãe gansa: universidade e comunidade melhorando a qualidade de vida de famílias em risco de exclusão social
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Introdução: A pesquisas estuda o resgate da literatura oral, como: contos, cantigas, parlendas. E ainda, a importância do trabalho com textos orais no convívio familiar, ou o desenvolvimento da fala em bebês e crianças de 1 a 3 anos a partir da convivência com textos orais. O Projeto: “Programa Pais e Filhos da mamãe gansa” – foi baseado em um programa de melhoria de qualidade de vida na cidade de Toronto, Canadá. Objetivos: atender grupos de pais e filhos que experenciam juntos os prazeres e os benefícios do uso de rimas, canções, poesias e histórias contadas aos seus filhos bebês ou crianças de 1-3 anos, mostrar aos pais e às crianças como se divertir com a linguagem poética, com cantigas e gestos com o objetivo de enriquecer a convivência familiar e oferecer às crianças habilidades essenciais durante o processo de pré alfabetização. Além de resgatar a literatura oral, a cultura brasileira e a qualidade de tempo entre pais e filhos. Metodologia: a utilização de um livreto com algumas poesias e canções, mostrando através de ilustrações como cada atividade deve ser desenvolvida entre pais e filhos foi elaborado e é utilizado. Elencamos uma comunidade inserida no mapa de exclusão social da cidade e selecionamos cerca de 40 famílias. A proposta deste projeto integra a pesquisa, se considerarmos que os monitores estão regatando a literatura oral, cantigas de ninar e poesias da cultura e do folclore brasileiros. O ensino também se articula pois, além de estudar os teóricos que discutem a importância do resgate oral e de brincadeiras infantis já na primeira infância, os monitores têm a oportunidade de ensinar aos pais as atividades com rimas, cantigas e poesia. Resultados: Os resultados mostram uma melhor qualidade de vida familiar com o uso do programa. Pais que aprendem a utilizarem seu tempo com o filho e transportam a barreira da exclusão social adquirindo conhecimentos de como inserir o filho no contexto familiar saudável. Além disto vimos como as crianças melhoraram sua oralidade a partir da participação no programa.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,013 | 0,002 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle