Reflectarray performance improvement using the element spacing reduction technique
Notice bibliographique
Résumé
This thesis presents the design, analysis and performance improvement of reflectarray (RA) antennas. The considered RA consists of a feed antenna and an array of 'small' elements that are distributed on a flat surface using printed circuit technology. The feed antenna is used to generate an incident field to illuminate the elements of the RA. Each element acts as a partial reflector with a specific reflection coefficient. The resulting reflected field on the RA aperture should have the desired amplitude and phase distribution to create the antenna`s far field radiation pattern. The RA element reflection coefficient versus its geometrical parameters in a uniform infinite array environment is used as a data table to design the RA elements. The RA element geometry is comprised of a simple rectangular patch on the top of a at single-layer grounded dielectric substrate. Reflectarray technology suffers from several degrading factors such as low efficiency and gain bandwidth. In this thesis it is shown that as the element spacing reduces, a better control over the RA aperture is achieved. This improves the efficiency of the RA. Also, as the element spacing reduces, the reflection coefficient phase versus frequency becomes more linear. This improves the gain bandwidth of the RA. The beam squint, which is the deviation of the RA beam angle from the desired beam angle, is another degrading factor of the RA technology. Only a few attempts have been made in the literature to investigate or reduce the RA beam squint. These attempts are either incomplete or complicated. In this thesis, it is shown that as the element spacing reduces the beam squint of the RA improves. It is also shown that as the element spacing reduces the side lobe level and cross-polarization of the RA improves. These two far field parameters are important but not investigated in the literature. Sixteen RA designs and associated analyses are presented. One design was selected for fabrication utilizing a feed antenna from the University of Manitoba's Antenna Laboratory. The measured radiation patterns agree well with the analysis results and demonstrate the validity of the element spacing reduction technique.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».