Sans différends, point d'harmonie : les règlements de conflit à Montréal aux XVIIe et XVIIIe siècles
Notice bibliographique
Résumé
Situé à la croisée de lâhistoire et de la criminologie, ce travail a voulu se mettre à hauteur dâhomme afin de comprendre comment les habitants de Montréal aux XVIIe et XVIIIe siècles géraient les situations conflictuelles potentiellement criminalisables auxquelles ils devaient faire face. Pour ce faire, un cadre théorique original a été élaboré à partir de la notion de situation-problème proposée par le criminologue Louk Hulsman. Cette approche interdisciplinaire a permis de déterminer quâen milieu colonial la notion de crime ne fut jamais clairement définie. Pour la population, lâidentification dâactes criminels se faisait à partir des valeurs chrétiennes, de même que par les interdits identifiés par lâÃtat. Le concept de crime et sa gestion étaient des construits sociaux qui sâadaptaient aux besoins des colons et de lâadministration royale. \n\nDe ce fait, deux types de situation-problème existaient. Dâune part, il y avait celles opposant les habitants entre eux, quâil est possible de nommer situations-problèmes dâorigine privée, et dâautre part, il y avait celles confrontant lâÃtat à la désobéissance de ces sujets, lesquelles peuvent être qualifiées de situations-problèmes dâorigine étatique. Les situations-problèmes dâorigine privée naissaient dans la vie quotidienne et tournaient autour des valeurs sociales fondamentales quâétaient lâhonneur, la famille, le travail, la subsistance et la propriété. Pour résoudre leurs querelles, les colons avaient recours à divers modes de règlement de conflit, tel que la conciliation, la compensation ou les sanctions pénales. Pour leur part, les situations-problèmes dâorigine étatique se produisaient lorsque les colons ne respectaient pas les limites imposées par lâÃtat, lequel utilisait exclusivement le mode pénal pour les sanctionner.\n\nIl ressort de cette étude quâen Nouvelle-France la justice nâétait pas un phénomène purement institutionnel et que les colons faisaient la distinction entre le sentiment de justice et les services que pouvaient leur offrir les institutions judicaires présentes sur le territoire de la juridiction royale de Montréal. à partir des différents modes de résolution de conflit disponibles, les habitants, de même que lâadministration royale, cherchaient dâabord et avant tout à atteindre la satisfaction durable des parties impliquées afin de maintenir lâharmonie sociale.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».