Review of <i>Working Girls in the West: Representations ofWage-Earning Women.</i> By Lindsey McMaster
Notice bibliographique
Résumé
Lindsey McMaster provides a lively account of how the working girl was "imagined, represented, and constructed as a figure within the cultural narratives of Canada, the West, and the empire" during the period of rapid economic growth and profound social transformation from the late 1800s to the early 1920s. She examines a range of different types of textsnewspaper reports, reform and social-purity discourse, official reports on labor, women's travel accounts of Canada, and Canadian literature and poetry-for common themes and tropes. Her goal is to see how social narratives of the working girl in the West, that vast imaginary from the Great Plains to the West Coast, took hold. Her claim is that the working girl in the West was the repository of a range of social anxieties about the pace and effects of change. She deftly shows how industrialization and urbanization combined with ideologies of racial and moral purity to create a terrain over which young working women challenged their traditional gender roles. Working Girls in the West is divided into five chapters framed by a short introduction and a short conclusion. The introduction sets out the scope of the book and provides a backdrop of demographics and labor market statistics. McMaster is specifically interested in "stories that featured the working girl and made sense of her role through narrative elements like plot, dramatic conflict, romance and moral endings." She focuses on Vancouver, and each chapter is devoted to a specific narrative. The first explores the ways in which white women were represented as desirable civilizing agents in the colonial West. She places bride ships and domestic service in the larger context of industrialism and urbanization in order to illustrate the anxieties induced by working girls' single status.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,006 | 0,013 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,003 |
| Communication savante | 0,005 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».