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Enregistrement W7071269932

Social Communication Behaviours and Concurrent Child Language Abilities in Dyads with Children with Simple Phrase Speech

2024· dissertation· en· W7071269932 sur OpenAlexafffund

Notice bibliographique

RevueeScholarship@McGill (McGill) · 2024
Typedissertation
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLanguage Development and Disorders
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesMcGill University
Mots-clésPhraseSocial communicationSimple (philosophy)Speech communicationNonverbal communicationLanguage acquisition
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research shows that children with ASD display less frequent social communication behaviours, like initiating and responding to their parent, and as a result, parents demonstrate a more directive communication style.These parent, child, and dyadic social communication behaviours are interdependent on each other and can have further effects on the child's concurrent and future expressive vocabulary.This study investigates the associations between social communication behaviours in parent-child dyads with children with autism and simple phrase speech and children's concurrent expressive vocabulary.The Dyadic Communication Measure for Autism (DCMA) was used to code for the presence of social communication behaviours in a parent-child play observation and the children's concurrent expressive vocabulary was measured with the MacArthur-Bates Communicative Development Inventories (MCDI).Statistical analyses included multiple linear regressions to determine the relationships between parent, child, and dyadic social communication behaviours, and between these behaviours and children's expressive vocabulary.Results from 40 participating dyads indicated most had a suspected or confirmed ASD diagnosis with a child mean age of about 58 months and expressive vocabulary score within the 5 th to 10 th percentile.Findings showed that total parent and dyadic social communication behaviours positively predicted total child social communication behaviours, and that total parent and child social communication behaviours positively predicted dyadic social communication behaviours.Furthermore, parent, child, and dyadic social communication behaviours positively predicted expressive vocabulary.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,026
Score d'incertitude au seuil0,051

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,285
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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