Specifics of psychological, social and physical health levels interrelation among teachers of different age and teaching experience
Notice bibliographique
Résumé
© 2015, Canadian Center of Science and Education. All rights reserved. Thematic justification of teachers’ psychological health is caused by the fact that its violation poses the essential problem of psychological services in education. The purpose of the article is to study specifics of psychological, social and physical health levels interrelation among teachers of different age and teaching experience. The main method of studying this issue is the ascertaining experiment. Consideration of the components of psychological health was based on psychological distinguishing such levels as psychological (supposed the adequate attitude to health on cognitive, emotional and motivation-behavioral levels); social (defined by the presence of formed communicative qualities and specifics of interpersonal interaction); physical (supporting psychological health due to the functioning of energy structures). Comparative analysis of correlation structures revealed the dominant objective laws of interrelation of selected indicators on the psychological, physical and social health levels, as well as their specifics in groups of teachers with different teaching experience. Depending on the age and teaching experience psychological or physical health indicators become the “core” of the correlation pleiad. The obtained results allow speaking about a marked impact of the psychological health level on the components of social and physical levels. Immediate practical importance has the generated group of methods, which allow objective and quick diagnosing of psychological health in the condition of teachers health monitoring and thereby improving the efficiency of its correction.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».