A Stylistic and Pedagogical Analysis of Selected Solo Piano Works by Naoko Ikeda
Notice bibliographique
Résumé
Naoko Ikeda (b.1964) is the first Japanese composer to sign with an American publisher, The Willis Music Company, which has exclusively published her works in the United States since 2004. As of this writing, Ikeda’s pedagogical compositions have begun to gain global appeal and are increasingly utilized in lessons, concerts, festivals, lectures, examinations, and competitions across Japan, the United States, Canada, and Europe. This document explores Naoko Ikeda’s solo piano works, presents an overview of her solo piano music, and analyzes 38 pieces from 6 selected collections from her output. Chapter 1 presents the overview, purpose, need, limitations, and procedures of the study, and includes a review of related literature. Chapter 2 offers a biographical sketch of Naoko Ikeda, shedding light on her musical upbringing and significant career accomplishments to date. Chapter 3 outlines Ikeda’s eclectic compositional style, which draws inspiration from a variety of Eastern and Western musical genres and styles. This chapter also briefly surveys her published works for piano to determine the development of her compositional style over the last two decades. To supplement this survey, chronological and leveled guides to Ikeda’s complete piano works to date are provided in Appendices A and B. Appendices C and D provide the Institutional Review Board’s Approval Letter and the Interview Guide used to conduct email interviews with Ikeda. Appendix E outlines Hal Leonard’s Copyright Permission Letter to reproduce Ikeda’s music in this document. Chapters 4 through 9 analyze 38 solo piano pieces from 6 collections: Shoukei, Book 1 (2004), Shoukei, Book 2 (2005), Moving Pictures (2006), Celestial Dreams (2007), Miyabi (2012), and Aya (2022). For each of these 6 collections, the author offers a brief discussion on the background of the piece, a compositional analysis, and a pedagogical analysis. Chapter 10 concludes the study, summarizes Ikeda’s compositional style and contributions as a composer, and suggests potential avenues for future research. By exploring Ikeda’s piano music, this document addresses the dearth of academic literature on Ikeda’s works, acknowledges her growing global importance as an educational composer, and serves as a resource for teachers and pianists interested in Ikeda’s music.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,032 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».