MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7071987705

Understanding Skilled Immigrants’ Mental Health: The Impacts of Underemployment in Post-Migration Life

2022· other· en· W7071987705 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueNational University System Repository (National University System) · 2022
Typeother
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUnderemploymentMental healthImmigrationDistressSomatizationAcculturationGrief
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Economic immigration is a powerhouse for Canadian labour force, and foreign trained highly skilled workers are a crucial part of the economy. In 2019, 58% of permanent resident admissions in Canada were economic immigrants; 48% of these economic immigrants were highly skilled immigrants who hoped to utilize their foreign training and work experience to contribute to Canadian market. However, many skilled immigrants encounter barriers when searching for professions consistent with their skill sets, and many end up working in low-skilled sectors of employment where they are overqualified—a situation termed underemployment. This literature review investigates the underemployment experience of skilled immigrants and the impact of underemployment on the mental health of skilled immigrants. A systemic search of the literature was undertaken through PubMed, PsychINFO, Google Scholar, CityU Library, and Elicit. Findings suggest that underemployment is associated with psychological distress such as depressive symptoms, anxiety, and low self-esteem. Multiple themes emerged from the literature: the unique acculturation experience of skilled immigrants, loss and grief caused by underemployment and migration, somatization of mental health issues, and barriers to accessing mental health services. After providing a review of the literature related to these themes, this paper discusses implications for counselling psychology, directions for future research, and recommendations for mental health professionals to effectively support underemployed skilled immigrants.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,910
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0040,002
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,229
Écart entre enseignants0,194 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueNational University System Repository (National University System)Travaux en français237 207