MétaCan
Menu
← Retour à la cohorte
Enregistrement W7072174968

Youth Substance Use: A Critical Analysis of Tensions Between Federal Policy Discourse and Frontline Service Provision in Ontario

2021· other· en· W7072174968 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueYork University Digital Library (York University) · 2021
Typeother
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésService providerSubstance useAddictionPublic policySocial workQualitative propertyService (business)Qualitative research
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Substance use ranging from experimentation to problematic use and addiction is most common among youth and young adults. Evidence shows that the earlier in life individuals begin to use substances, the higher the risk for substance misuse. Adolescence and young adulthood are life stages when behaviours and habits become established. They are also periods of social and developmental change as youth navigate through challenges and transition through social roles. In order to respond to substance use issues in Ontario, the substance use service provider arena is guided by federal policies and offers a range of services from both public and private domains, intended to support youth experiencing substance use issues. \n \nMy dissertation had three objectives: 1) to assess the experience of frontline service providers to shed light on their perspectives on challenges faced by youth who use substances; 2) to critically evaluate representations of substance use among youth in a federal substance use strategy document that informs provincial level practice; and 3) to assess the policy implications of the tensions between dominant representations of substance use in policy documents and the lived experience of frontline service workers in the field of substance use for policy, practice and equity. To achieve these objectives, I conducted an online survey of Ontario service providers recruited from youth-oriented addiction substance use treatment organizations, I followed up with qualitative key informant interviews of a sub-sample of willing survey participants, and I assessed dominant representations of the problem of substance use using the critical policy approach of WPR (Bacchi, 1999), through an examination of the National Canadian Drugs and Substance Use Strategy (CDSS). \n \nMy findings revealed significant tensions between theory and practice. While frontline providers expressed the need for harm-reduction, non-pharmacological and prevention initiatives for youth, the National Strategy downplayed this need, as well as the significance of the social determinants of health, while largely framing the behaviours of users of substance as falling under the jurisdiction of the criminal justice system. I offer policy recommendations on how to reduce the identified gaps between dominant representations and practice and propose strategies to encourage policy makers to develop youth-appropriate substance use reduction policies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,175
Score d'incertitude au seuil0,957

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0030,006
Études des sciences et des technologies0,0380,024
Communication savante0,0100,005
Science ouverte0,0030,010
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,222
Écart entre enseignants0,188 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueYork University Digital Library (York University)→Travaux en français237 207→