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Enregistrement W7072447131

Work: Does it Matter to God?

2022· article· en· W7072447131 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueDigital Commons - George Fox University (George Fox University) · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTheological Perspectives and Practices
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFaithKingdomBridge (graph theory)Section (typography)Work (physics)Christianity
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

My NPO looks at how the dichotomy of secular and sacred hinders North American Christians from embracing work as ministry. It was apparent that the dichotomy of secular and sacred was deeply engrained in each participant. They had a difficult time maneuvering around it during the NPO process. Christians look to the church to assist with the integration of one’s faith into their secular vocations. It clear that the local church doesn’t routinely discuss ways to bridge the dichotomy of the “sacred versus secular” gap. I currently serve as an adjunct professor at Clearwater Bible College in Canada, while pastoring a small church and working as a real estate agent in the Seattle area. After teaching a course on the theology of vocation and serving as a pastor, I have observed that the widely accepted dichotomy between sacred and secular has hindered many Christians from embracing their jobs as expressions of their service to God. My project is a book entitled Work: Does it Matter to God? This book introduces the reader to a theology of vocation through the framework of kingdom theology and the lordship of Jesus Christ. The book is divided into three sections. Section one looks at what kingdom work is and why it is important. Section two unfolds how Christians are created, redeemed, and gifted for kingdom work. Section three looks at the reality of being a kingdom worker in a secular culture. The book is designed to help equip undergraduate students at Clearwater Bible College to equip them to build bridges between faith and work. Many of these students come from a rural setting in Canada and are homeschooled. The majority of the students will engage in careers in the marketplace. A small percentage of them will become bi-vocational pastors of rural churches.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,035

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0090,013
Communication savante0,0080,006
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,237
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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