Decisional Conflict, Patient Involvement, and the Associated Psychological Factors Relating to Mastectomy Decisions Among Women With Breast Cancer: A Cross-sectional Study
Notice bibliographique
Résumé
Background: Most women with breast cancer in China have received a mastectomy despite emerging breast-conserving alternatives. Their decision-making relating to mastectomy is unclear. Objective: To investigate decisional conflict, women's involvement, and psychological factors relating to mastectomy decisions. Methods: Women with breast cancer 18 years and older who had a mastectomy were recruited from 2 hospitals in China. A conceptual framework adapted from the Ottawa Decisional Support Framework was used to guide this study. Data were collected using the 16-item Decisional Conflict Scale, the 9-item Shared Decision-Making Questionnaire, and a 19-item psychological factor list. Results: A total of 304 women participated. Overall, they reported a low-level conflict and high-level involvement. "Cancer not return" was rated as the most important psychological factor influencing mastectomy decisions. Lower decisional conflict was predicted by higher involvement. Higher involvement was predicted by younger age and increased family income. Conclusions: This study is the first to demonstrate decisional conflict, involvement, and the associated factors specifically in Chinese women undergoing mastectomy. Results determined the importance of several psychological factors influencing mastectomy decisions. Future qualitative studies are required to deepen understanding of women's decision-making experiences regarding this surgery. Implications for Practice: Nurses need to provide support to Chinese women in making treatment decisions, especially for older women, and those who are economically disadvantaged. Measures are needed to promote their involvement and improve their understanding of breast cancer and its treatments, which may help reduce decisional conflict, and potentially improve their satisfaction with treatment and quality of life.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».