PREVIEW study-influence of a behavior modification intervention (PREMIT) in over 2300 people with pre-diabetes: intention, self-efficacy and outcome expectancies during the early phase of a lifestyle intervention
Notice bibliographique
Résumé
Purpose: Onset of type 2 diabetes (T2D) is often gradual and preceded by impaired glucose homeostasis. Lifestyle interventions including weight loss and physical activity may reduce the risk of developing T2D, but adherence to a lifestyle change is challenging. As part of an international T2D prevention trial (PREVIEW), a behavior change intervention supported participants in achieving a healthier diet and physically active lifestyle. Here, our aim was to explore the influence of this behavioral program (PREMIT) on social-cognitive variables during an 8-week weight loss phase. \nMethods: PREVIEW consisted of an initial weight loss, Phase I, followed by a weightmaintenance, Phase II, for those achieving the 8-week weight loss target of ≥ 8% from initial bodyweight. Overweight and obese (BMI ≥25 kg/m2) individuals aged 25 to 70 years with confirmed pre-diabetes were enrolled. Uni- and multivariate statistical methods were deployed to explore differences in intentions, self-efficacy, and outcome expectancies between those who achieved the target weight loss (“achievers”) and those who did not (“non-achievers”). \nResults: At the beginning of Phase I, no significant differences in intentions, self-efficacy and outcome expectancies between “achievers” (1,857) and “non-achievers” (163) were found. “Non-achievers” tended to be younger, live with child/ren, and attended the PREMIT sessions less frequently. At the end of Phase I, “achievers” reported higher intentions (healthy eating χ2 (1)=2.57; P <0.008, exercising χ2 (1)=0.66; P <0.008), self-efficacy (F(2; 1970)=10.27, P <0.005), and were more positive about the expected outcomes (F(4; 1968)=11.22, P <0.005). \nConclusion: Although statistically significant, effect sizes observed between the two groups were small. Behavior change, however, is multi-determined. Over a period of time, even small differences may make a cumulative effect. Being successful in behavior change requires that the “new” behavior is implemented time after time until it becomes a habit. Therefore, having even slightly higher self-efficacy, positive outcome expectancies and intentions may over time result in considerably improved chances to achieve long-term lifestyle changes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».