Reduction of Inappropriate Benzodiazepine Prescriptions Among Older Adults Through Direct Patient Education The EMPOWER Cluster Randomized Trial
Notice bibliographique
Résumé
The American Board of Internal Medicine Foundation Choosing Wisely Campaign recommends against the use of benzodiazepine drugs for adults 65 years and older.The effect of direct patient education to catalyze collaborative care for reducing inappropriate prescriptions remains unknown.OBJECTIVE To compare the effect of a direct-to-consumer educational intervention against usual care on benzodiazepine therapy discontinuation in community-dwelling older adults. DESIGN, SETTING, AND PARTICIPANTS Cluster randomized trial (EMPOWER [Eliminating Medications Through Patient Ownership of End Results] study [2010-2012, 6-month follow-up]).Community pharmacies were randomly allocated to the intervention or control arm in nonstratified, blocked groups of 4. Participants (303 long-term users of benzodiazepine medication aged 65-95 years, recruited from 30 community pharmacies) were screened and enrolled prior to randomization: 15 pharmacies randomized to the educational intervention included 148 participants and 15 pharmacies randomized to the "wait list" control included 155 participants.Participants, physicians, pharmacists, and evaluators were blinded to outcome assessment. INTERVENTIONSThe active arm received a deprescribing patient empowerment intervention describing the risks of benzodiazepine use and a stepwise tapering protocol.The control arm received usual care. MAIN OUTCOMES AND MEASURESBenzodiazepine therapy discontinuation at 6 months after randomization, ascertained by pharmacy medication renewal profiles.RESULTS A total of 261 participants (86%) completed the 6-month follow-up.Of the recipients in the intervention group, 62% initiated conversation about benzodiazepine therapy cessation with a physician and/or pharmacist.At 6 months, 27% of the intervention group had discontinued benzodiazepine use compared with 5% of the control group (risk difference, 23% [95% CI, 14%-32%]; intracluster correlation, 0.008; number needed to treat, 4).Dose reduction occurred in an additional 11% (95% CI, 6%-16%).In multivariate subanalyses, age greater than 80 years, sex, duration of use, indication for use, dose, previous attempt to taper, and concomitant polypharmacy (10 drugs or more per day) did not have a significant interaction effect with benzodiazepine therapy discontinuation.CONCLUSIONS AND RELEVANCE Direct-to-consumer education effectively elicits shared decision making around the overuse of medications that increase the risk of harm in older adults.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».