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Enregistrement W7075321442

The nature of human adaptation : exploring local water resource management in the Okanagan region

2005· other· en· W7075321442 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevuecIRcle (University of British Columbia) · 2005
Typeother
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePrenatal Screening and Diagnostics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)PopulationWork (physics)Process (computing)Government (linguistics)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Using climate change adaptation theory as a framework, this study explores the process of adaptation to multiple stressors in the context of water management in the Okanagan Region, British Columbia. Water resources in the Okanagan are under growing stress from many pressures, including population growth, irrigated agriculture, tourism activities, forestry at higher elevations and now climate change. How to effectively adapt to these multiple stressors is a pertinent question for both local and provincial decision-makers. Four case studies, each representing different water efficiency approaches were selected for the study: domestic metering in Kelowna, irrigation metering in SEKID, wastewater reclamation in Vernon and institutional change in Greater Vernon, specifically amalgamation of separate water utilities. The primary objective of the study is to explore how local authorities are adapting to current changing circumstances that impact availability of water resources: what factors triggered adaptation, determine the options selected and the success or failure of implementation, as well as what capacities facilitated adaptation i.e. adaptive capacity. Exploration of adaptation from a multi-signal perspective accentuates the contextual nature of future adaptation to climate change; that many factors i.e. other environmental pressures, socio-economic and political issues, will ultimately constrain, impede or encourage effective adaptation. Secondary objectives of the study include analysing the effectiveness of the four management practises and exploring the role of learning in the adaptation process. 28 interviews of local water managers, Council/Board members and other key informants were undertaken. These cases show that adaptation, even planned adaptation, is not a rational, clear-cut process. Five key elements are critical for the initiation and follow through of appropriate and effective adaptation: 1) Capacity; 2) Willingness; 3) Understanding; 4) Trust, and 5) Learning. Resources need to be available/accessible in order for adaptation to occur. Willingness, or human agency, is vital in making appropriate decisions. Understanding the context will aid selection of appropriate options, aid procedural ease and outcome effectiveness. Trust, although won't necessarily prevent conflict will ease the decision-making process. Finally, making learning an explicit objective will challenge internal status quo and ensure continual system improvements as well as the diffusion of experience between organisations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,450
Score d'incertitude au seuil0,905

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0070,005
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,198
Écart entre enseignants0,180 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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