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Enregistrement W7077046517 · doi:10.1093/icesjms/fsaf143

Guidelines for ensuring meaningful engagement of early career researchers in scientific collaborations: recommendations from and for marine and polar scientists

2025· article· en· W7077046517 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueICES Journal of Marine Science · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueDiverse Scientific and Economic Studies
Établissements canadiensUniversité du Québec à Rimouski
Organismes subventionnairesNatural Environment Research CouncilMaj ja Tor Nesslingin Säätiö
Mots-clésInclusion (mineral)DisadvantagedEthnic groupProcess (computing)Citizen journalismEquity (law)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract There is an increasing recognition of the importance of involving early career researchers (ECRs) in scientific positions of trust within national and international organizations, collaborative research projects, networks, and working groups. While the inclusion of ECRs in positions traditionally dominated by more established scientists is a welcome development to increase diversity, equity and inclusion in science, ECRs are often brought into different processes without consideration of the differences in career stages and unfamiliarity of newcomers to projects and processes. These challenges are particularly felt by ECRs with multiple disadvantaged statuses or identities (e.g. ECRs from ethnic minorities, the Global South, and those with caring responsibilities). This paper presents ten guidelines prepared as a participatory process of 12 marine and polar science early career networks, aiming to provide a comprehensive framework for various stakeholders involved in the academic and research ecosystem to improve ECR engagement in collaborations and institutional processes. These guidelines are intended to be adaptable to various contexts, ensuring that all those engaging with ECRs can effectively support their development and well-being. By following these guidelines, members of the scientific community and associated organizations can contribute to a nurturing and productive working environment that benefits the entire research community. This, in turn, will contribute to the long-term success of individual researchers, their institutions, and ultimately science itself.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,369
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,462
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Incitatifs · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,631
Score d'incertitude au seuil0,779

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3690,462
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,004
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,007
Bibliométrie0,0110,009
Études des sciences et des technologies0,0160,022
Communication savante0,0240,020
Science ouverte0,0170,026
Intégrité de la recherche0,0530,031
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,289
Tête enseignante GPT0,367
Écart entre enseignants0,079 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineIncitatifs
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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