Visual Impairment as it Relates to Cognitive Decline in Late Adulthood: An Extended Review of the Literature
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
The relationship between cognitive decline and visual impairment is a relatively new areaof research, highlighting the potential significance of vision in assessing cognitive impairment.This literature review examined studies conducted in the United States and Canada investigatingthe association between cognitive decline and visual impairment (VI) in late adulthood, ages 65and older. Six studies include no history or diagnosis of neurodegenerative disease (Aubin et al.,2023 ; Runk et al., 2023; Spierer et al., 2016; Swenor et al., 2018; Varadaraj et al., 2021; Zhenget al., 2018), and three studies include a history or diagnosis of neurodegenerative disease (Chenet al., 2021; Ehrlich et al., 2021; Killeen et al., 2023). The purpose of this is to compare theimpact of VI on cognitive function under both domains. By analyzing various studies, includingthose using cross-sectional, retrospective, and longitudinal methods, this review aims to interpretassociations between visual and cognitive function. Findings indicate that visual acuity (VA) andcontrast sensitivity are integral parts influencing cognitive health (Aubin et al., 2023; Swenor etal., 2018; Varadaraj et al., 2021). Furthermore, the bidirectional relationship between VI anddementia suggests that early identification and intervention for VI may be significant inmitigating cognitive worsening (Chen et al., 2021), underscoring the importance ofcomprehensive visual assessments in late adulthood.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle