Culture and tension during an international space station simulation: results from SFINCSS '99.
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: This paper addresses the impact of cultural heterogeneity on interpersonal tension during multinational space missions. METHODS: Data were collected during SFINCSS '99, which simulated the living conditions on ISS. Three crews (n = 12) were confined in connected hyperbaric chambers. Group 1 was confined for 240 d, while Groups 2 and 3 were confined for 110 d. Group 1 was composed of four Russian subjects; Group 2 included three Russian subjects and one non-Russian subject; and Group 3 included Japanese, Russian, Austrian and Canadian subjects. Group 3 included the only female participant. Peer ratings, questionnaires and interviews assessed tension within and between crews, critical incidents and cultural factors impacting on crew interaction. RESULTS: Compared with Group 1, Group 3 evaluated their own group and the Mission Control more negatively. A conflict between Group 1 and 3 was reflected in mutual negative ratings after 1 mo. This situation resulted in an unplanned closure of the hatch between the chambers and in one subject leaving the study prematurely. Group 3 expressed dissatisfaction with mission support and interventions from outside personnel to resolve the interpersonal problems. The entrance of an international visiting crew was reported to alleviate tension between Groups 1 and 3. Language problems and different attitudes toward gender relations were factors identified as having a major impact on the inter-group relationship. CONCLUSIONS: The results may demonstrate some of the difficulties faced by crewmembers belonging to cultural minorities when operational control is in the hands of one national organization, as well as the need for countermeasures designed to address these problems.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle