Midnight at the Arcanum: a monograph
Notice bibliographique
Résumé
Midnight at the Arcanum is a meta-autobiographical monograph that unifies creative and theoretical praxis within a poststructuralist framework. Through its hybrid composition of essay, fiction, poetry, and drama, the work models meta-autobiography as a pedagogic method for critical reflection and social emancipation. It investigates memory, temporality, and the ethics of self-authorship, treating writing itself as dialogic education — a space where meaning arises through reader engagement rather than authorial authority. The front-matter establishes the theoretical and pedagogic foundations of the project. “Reclaiming the Narrative Pedagogy” defines meta-autobiography as a Freirean tool for consciousness-raising and dialogic learning, while “Apologetica de Polyphonia Veritatis” frames truth as polyphonic and relational. Formative vignettes from the author’s childhood and adolescence in 1980s Canada illustrate how linguistic and neurodivergent difference become sources of creative agency and self-definition. The main narrative, told primarily through the voice of Conrad, moves across Burnaby, Vancouver, Montreal, and New Westminster, charting an ethical and intellectual bildung that resists linear autobiography. By weaving the play Empty Rooms and the novella cycle Midnight at the Arcanum into its architecture, the monograph collapses boundaries between author, narrator, and reader. This recursive design embodies poststructural praxis, turning the reader into a participant in the monograph’s pedagogic experiment. The back-matter consolidates the theoretical apparatus of the work. – “Dismantling Lionization in STEM” extends the critique of authorship and authority to science and technology, advocating for trauma-informed, socially just research cultures. – “Call Your Play; Call Your English” translates the metaphor of billiards into a hermeneutic model of interpretive decision-making, illustrating how language is co-authored in dialogue. – “A Poststructuralist Postscript” unifies the theoretical threads, rendering Derridean différance and Ricoeurian narrative identity as pedagogic practice. Together these essays transform the book from memoir into a theoretical instrument: a reproducible framework for educators, researchers, and reflective practitioners exploring meta-autobiographical praxis and narrative pedagogy. The monograph thus functions both as a creative artifact and as a living proof of poststructural ethics in action.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,011 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,028 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».