Review of <i>Outside Looking In: Viewing First Nations Peoples in Canadian Dramatic Television Series</i> by Mary Jane Miller
Notice bibliographique
Résumé
Mary Jane Miller sets out to answer the question "What are the stories that we tell and show to ourselves about Aboriginal peoples?" The strength of her book lies in its breadthin particular, the timeframe she chose, spanning the past fifty years, for investigating the portrayal of Aboriginal peoples on Canadian television. As a result, she provides a comprehensive overview of dramatic children and adult series, from Radisson to Forest Rangers and The Beachcombers, describing characters, themes, and topics in great detail. Her key point is that these series have mostly been produced from the "outside looking in." In other words, stories have been told from the dominant culture's point of view and, consequently, too often through a lens of stereotypes and prejudice. In recent years, however, with dramatic series such as The Rez and North of 60, many important themes-from culture clashes to questions of identity and cultural appropriation- have found their way into dramatic story lines. This is partly due to Aboriginal cultural advisers working together with writers of television drama, but also as a result of a slow, gradual shift toward increasing awareness and self-reflexivity in the 1990s and early 2000s.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».