“It is better to be wrong than boring”.
Notice bibliographique
Résumé
It may seem bold, if not brazen, for the first words published in a new peer-reviewed journal to suggest wrong is right. It may seem scurrilous to suggest the broken clock is still right twice a day. And it may seem to most that only a dreamer would ponder the value of a simple stone found along a beach. Yet, commonly in the progress of science, it is necessary to be wrong before choosing the right path along the often circuitous journey that leads to truth. The broken clock owner needs to find a way to make the flawed timepiece right more often. Repair? Replace? That’s discovery. The stone on the beach may indeed turn out to be worthless, but another one discovered nearby becomes a beautiful sculpture when the inspired beachcomber is an Inuit artisan. That’s creativity. Wrong can be exciting, especially when it’s instrumental in the process of discovery. Creativity, challenge, and controversy are the catalysts of scientific enquiry. And so, acknowledging the complex and often nebulous interplay between wrong, right and boring, we launch Ideas in Ecology and Evolution
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,030 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,044 |
| Communication savante | 0,011 | 0,019 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,008 | 0,015 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,015 | 0,010 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».