ISSN 0956-8549-600 Efficient Dynamic Coordination with Individual Learning By
Notice bibliographique
Résumé
interests lie in information economics and game theory with applications to finance, and has focussed on the theory of financial crises and delegated portfolio management. His research has been published in journals such as the Review of Economic Studies, the Journal of Economic Theory, and the Journal of the European Economic Association. Jakub Steiner graduated from CERGE, Charles University in Prague in 2006. Before he studied economics, he attained MSc in theoretical physics at Charles University. He is mainly interested in microeconomics, and in particular, in game theory. He studies how people coordinate on actions in situations with strategic complementarities. His research has implications for understanding sudden changes in society which occur during currency attacks, bank runs, revolutions etc. Before his postgraduate studies, Jakub worked as a social worker concentrating on the Roma community, and since then he has been interested in problems of discrimination. Colin Stewart is an Assistant Professor of Economics at the University of Toronto specializing in game theory. Any opinions expressed here are those of the authors and not necessarily those of the FMG. The research findings reported in this paper are the result of the independent research of the authors and do not necessarily reflect the views of the LSE. E ¢ cient Dynamic Coordination with Individual Learning
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».