Not the almighty': Evaluating Aboriginal influence in northern claims boards
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT. The settling of comprehensive land claims across Canada’s territorial North has brought about substantial changes in governance. Prominent among these has been the establishment of numerous regulatory and co-management boards dealing with land, wildlife, and environmental issues. These boards were explicitly designed to bring significant aboriginal influence to bear in key land and wildlife decisions. To examine whether the boards have enhanced aboriginal participation and influence in these decision-making processes, factors such as the number and influence of aboriginal board members, the extent of board powers, the independence (financial and otherwise) of the boards, and the boards ’ willingness and capacity to incorporate traditional knowledge into their operations are considered. Overall, the evidence supports the conclusion that the land-claim boards represent an important vehicle for substantially enhanced aboriginal involvement in and influence over government decisions affecting the wildlife and environment of traditional aboriginal lands. Key words: aboriginal, land claims, co-management, environmental regulation, boards RÉSUMÉ. Le règlement d’importantes revendications territoriales dans les territoires canadiens du Nord s’est traduit par des changements considérables en matière de gouvernance. L’un de ces changements les plus importants a consisté en l’établissement de nombreux conseils de réglementation et de cogestion s’occupant de questions ayant trait aux terres, à la faune et à l’environnement. Ces conseils ont été explicitement conçus pour que les Autochtones exercent une plus grande influence sur les décisions relatives aux terres et à la faune. Afin d’examiner si ces conseils ont permis d’améliorer la
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,018 | 0,055 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,003 |
| Communication savante | 0,003 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».