The graduates of '82: where are they?
Notice bibliographique
Résumé
The Canadian labour market is not static. The recent economic recession and recovery, industrial restructuring and technological change have had a profound impact, and will continue to do so. How have young workers, especially the highly educated ones, fared through these developments? This study offers some insights by examining the experiences of a recent (1982) group of Canadian university and community college graduates over a five-year period, 1982-1987. (1) Of particular interest in this study are: l Which fields of study offered the best employment opportunities and earnings? l How good was the match between a graduate's job and the field of study? l What was the pattern of interprovincial mobility following graduation? l How different were the short- and longer-term school-to-work transitional experiences? Field of study Most of the analysis in this study revolves around the various fields of study of the 1982 graduates. Education and the combined group of commerce, economics and law were the two most popular fields of study among the university graduates, each accounting for 19 % of the total (Table 1). Among the community college graduates, health sciences was the most popular field (18%), followed closely by management and administration (16%) and by secretarial science and merchandising (15%). (2)
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».