BOOK REVIEW Title: Whose University Is It, Anyway? Power and Privilege on Gendered Terrain
Notice bibliographique
Résumé
As a visible minority educator, I am always interested in analyzing the personal tensions, environmental barriers, and imaginative possibilities that exist when embracing equity- and diversity-conscious approaches to teaching, learning, and interacting in higher education institutions. In Whose University Is It, Anyway? Power and Privilege on Gendered Terrain, these areas of tension are treated as creative spaces to draw from the work of feminists who use this site as a site for power and new knowledge production. Whose University Is It, Anyway? Power and Privilege on Gendered Terrain motivates the reader to question whether equity is available to all individuals whose identity is interwoven with gender, race, ethnicity, disability, social class, and religion and within various situational subjects (e.g., student, teaching assistants, faculty, and administrators) in a Canadian context. The book has four parts; the first section illustrates the challenges facing racialized minority women, Aboriginal women, and women with disabilities. The second section explores various experiences such as those related to racialized minority scholars, and women who have experienced violence, queer and gendered individuals. The third section provides narratives of women in various academic roles (teaching assistants, administrative assistants, department chairs, and non-tenure-track faculty). The diversity of the
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,045 | 0,023 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».