THE INDIGENOUS PUBLIC SPHERE Journalism and indigenous public spheres
Notice bibliographique
Résumé
JOURNALISM has played – and continues to play – a crucial role in ‘im-agining ’ indigenous people and their affairs for most non-indigenouspeople. Although the trend in the past 20 years has been away from the overt racism of the colonial press, institutionalised racism is manifested in the systematic omission of indigenous voices in the news media. Indigenous sources make up a fraction – between one fifth to one third – of all sources used by journalists in stories about indigenous affairs. This alarming statistic has remained unchanged in Australian journalism for the past 20 years and is a prominent feature of news coverage of Native people in the United States and Canada (Weston, 1996; Meadows, 2001). Adam (1993) reminds us that journalism is ‘a form of expression that is an invention. It is a creation – a product of the Imagination – in both an individual and a cultural sense. ’ In making his case, Adam suggests that the world – through acts of nature – is ‘born in our imaginations’. Here, he is drawing on the work of Anderson (1984) who highlights the role played by the media – journalism, in particular – in the process of ‘imagining ’ the mod-ern nation state and our place within it. Journalism is a key cultural resource in the strategic management of cultural goods, like the media – hence, a cen-tral process in what we call the public sphere. In the eyes of many theorists – including Jurgen Habermas (1989), generally acknowledged as the instigator of the idea of the public sphere – the media and the public sphere are one and the same. Much earlier, Antonio Gramsci (1988), himself a journalist, recog-nised the media as the ‘most dynamic part ’ of the ideological structure of society. Since then, global media systems have extended their power and reach. The point I want to make here is that the cultural practice of journalism, as
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,013 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,054 |
| Communication savante | 0,022 | 0,016 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,009 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,011 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».