Research Regional Diversity of Insects in North America
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT Data on the regional distribution in America north of Mexico of>3,550 insect species belonging to a representative sample of taxonomically relatively well-known groups, chiefly families, shows that more species occur in southern regions (71 % of all species occur south of a line along state boundaries from the Arizona-California to Georgia-South Carolina borders) than in northern regions (50 % of all species occur north of the Oregon-California to New England-New York borders). More species occur in western regions (73 % only west of Manitoba, Canada, to Texas) than in eastern regions (56%). Texas-Oklahoma and Arizona-New Mexico contain the most species, followed by California, Georgia-Florida, and the mid-Atlantic region (New York and other states). The per-centages of species recorded in different areas depend on the state of knowledge as well as on the geographical restriction of the groups. Knowledge of most groups of North American insects is inadequate for any meaningful distributional analysis of the sort carried out for these representative samples. Although about one-third of the species analyzed are relatively widespread, the many geographic differ-ences confirm that quantifying biodiversity (especially for purposes of preservation or management) requires local or regional, and not just global, analyses. BIODIVERSITY,MOSTSIMPLYDEFINEDASTHENUMBEROFSPECIESINANarea, has attracted considerable interest recently, much of it focused on large areas, such as the world, the tropics, or North America. Such focus obscures the fact that patterns of regional diversity are especially instructive, and, moreover, provide more realistic estimates of the work required to improve our under-standing of diversity and allow for its preservation and manage-ment. However, from a narrower perspective, most attention has been paid to the distributions of individual species, grouping them into a limited number of continental or more restricted range types
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».